学校は悪いとこだけじゃない、良いとこもある！！

学校教育で絶対したほうが良いこととはなんでしょうか？それは、いろいろありますので、下記に紹介して行きます。学生に有意義な知識をみにつけさせること、「教」と「学」はそれに臨むだけでなく、その目的が絶対に必要となります。学生たちが試してみたいということは、つまり知識を学ぼうとする欲望でございます。その目的がない学校では、学生たちの悲劇になるだけでなく、それは学校の悲劇となることでしょう。ああ、おそろしいことです。つぎに、まなぶことには、有形と無形というテーマがあります。これは学習が永久不変のテーマであることが～、単に本と学校の生活にとどまるはなしではありません。学習は存在していません。例えば、学生が読み込んだほんの数はその路を記載できませんし、後者の学習は全社よりももっと重要になります。学習の方式とその方法は全く異なってきます。とにかくこれは学習の仕方が古都となっているわけでございます。

三つ目にあげることができるのは、その分数と潜在能力となります。これは、つまるところ、テストで点数が高いからといって、その人の能力がすぐれているというわけではございません。たとえば、ノーベル化学賞の受賞者はがっこうではけっして一番ではなく、逆にいえば、後ろから数えたほうがはやいようなことがあります。ここからみて、その得点が高いことが決して、その学生の能力を説明しているとは限らないのです。つぎに、学校教育にてぜったいした方が良いことは、学生同士の交流です。人と人の関係をつくるということは、成功に関係をします。

一人の人が成功した場合、その人の自分の能力は１５％によるもので、８５％はほとんど人脈、交流関係によるものとなりました。自分が一番苦手とする人たちと交流できることが最高の境地だと言えそうです。次に学校教育でやったほうがよいことは、人脈を育成する力を磨くことです。人脈とはつまり、人間の交流関係を形成することができる脈絡となります。人類はしゃかいどうぶつなので、人と人の間には、その特殊な感情や利益関係が生まれています。これこそがいわゆる人脈なのです。人脈は事業発展の情報地点です。情報時点は、あなたの人脈ネットワークが大きければ大きいほどそれは無限可能性が広がっていきます。次に学生に勉強させた方が良いことは健康面です。健康は、一番大事です。その健康がなければなにもできません。だから学生たちにはその自分たちの任務を完成させるためには、自分の健康を一番大事にしなければなりません。さらにその健康を保つためには、自分自身の体を鍛えることが重要となります。